Результаты ОГЭ и ЕГЭ

Спасибо, что заглянули, присаживайтесь!

Хочется поделиться осевшими в сознании мыслями и переживаниями не спеша, по-домашнему. Из этих переживаний и рассуждений и выросла за 30 лет наша авторская элитарная школа. Называть свою школу элитарной немного стыдно: само слово пахнет деньгами. Но и гордо, потому что получилось! Получилось найти дорогу к той истинной элитарности, которая произрастает из культуры. И в ее основание заложена «доминанта души». А деньги были лишь инструментом для прокладывания этого пути.

Я неслучайно называю школу элитарной, а не элитной.

Мы не готовим учеников к тому, чтобы они пополнили нашу элиту, в том прискорбно-срамном смысле, в котором она теперь воспринимается нашими современниками. Хотя все до единого наши выпускники поступают в российские и зарубежные вузы. Но и не пытаемся повторить героический путь советской школы, прославленной фундаментальным образованием и выдающимися именами. Честь им и хвала! Но прагматизмом советских школ, работающих на результат в ущерб процессу, была загублена ни одна жизнь, и «чучелы» становились нормой советского бытия. Очень уж хотелось переломить стереотип сознания в массах о роли школы в жизни ребенка: Школа нужна, чтобы поступь в вуз, вуз нужен, чтобы сделать карьеру, карьера нужна, чтобы стать успешным. Наверно, стереотип грамотный, но с маленькой поправкой: школа прежде всего нужна, чтобы сформировать личность и систему ценностей, чтобы понять и познать самого себя, чтобы правильно расставить приоритеты в своей жизни.

И, понимая и взвешивая все это, мы не очень четко представляли, какую школу мы создаем…Мы лишь знали, какие ценности мы культивируем. И разумеется, в начале пути совсем не сознавали, что повлияет на ее облик….

Но теперь уже пришло и четкое осознание, от чего зависит то «дело, которому ты служишь», и если бы я еще до создания школы, не переболела стихами, не переложила бы их на романсы, не бредила бы театром и кино, если бы одновременно не прослезилась бы горьким опытом депутатства и не гневалась на жесткое русло советской школы - наверно, без всего этого у нашей школы было бы другое лицо.

И если бы не создавал ее вместе со мной плечом к плечу человек, противоположный мне по характеру, темпераменту и интересам – Меерсон Семен Иосифович, ставший ее совестью и оберегом. И прославивший ее имя на всю страну неординарными победами в созвездии интеллектуалов….

Наша школа создавалась как поэма, и сохранила в себе и звучание классических романсов и гимны звездных побед…..И «необщее выражение» школьного лица измеряется не только баллами и оценками, но и тем, на какой ноте школа звучит, уровнем эмпатии, событийной и умственной насыщенности, как в ней дышится и поется, думается и танцуется и как рождается «эврика!». Насколько проходящие уроки пробуждают мысль и дают импульс к поиску самого себя. Именно от этих неуловимых моментов и зависит, как сложится взрослая жизнь и какие возобладают в ней доминанты.

Только познакомившись с лекциями Татьяны Черниговской о том, как формируется наше мышление и от чего зависит развитие мозга, я поняла, что наше интуитивное и порой беспорядочное движение вперед - себя оправдало. Узнать, что на формирование мышления в большей степени, чем линейное переваривание учебной информации, влияют ассоциации, чтение, музыка, живопись, искусство – осознание всего этого стало для меня той самой «эврикой!» Мы поймали эту волну в самом начале наших поисков! Тем более, что это формирование нашего «серого вещества» идет на анатомическом уровне….. , т.е на всю жизнь и необратимо.

Поэтому партитура урока у нас часто складывается не просто по нотам конспекта учебной информации, а по мановению волшебной палочки дирижера-учителя….Ведь дирижер управляет не прочтением нот, а атмосферной слаженностью оркестра: взмахами рук, поворотом головы, изгибом тела, выражением глаз и предыханием…..Увы, никакие, даже хорошо разработанные школьные методички, не делают урок атмосферным…..а без этого знания статичны……И именно такое образование, многоплановое и атмосферное, где интеллект и эмоции рифмуются друг с другом, я и презентую как элитарное. Это не презентация новых методик. А скорее всего презентация потока мыслей, воплотившихся в нашу школу…..буду рада, если что-то из этих размышлений кому-то пригодится в жизни.

С уважением

Учредитель Школы, генеральный директор -
Олендзская Ирина Андреевна

Учредитель Школы, креативный директор -
Меерсон Семен Иосифович

Присоединяясь к настоящему Соглашению и оставляя свои данные на Сайте название_сайта (далее – Сайт), путем заполнения полей форм обратной связи Пользователь:

подтверждает, что все указанные им данные принадлежат лично ему,
подтверждает и признает, что им внимательно в полном объеме прочитано Соглашение и условия обработки его персональных данных, указываемых им в полях форм обратной связи, текст соглашения и условия обработки персональных данных ему понятны;
дает согласие на обработку Сайтом предоставляемых в составе информации персональных данных в целях заключения между ним и Сайтом настоящего Соглашения, а также его последующего исполнения;
выражает согласие с условиями обработки персональных данных без оговорок и ограничений.

Пользователь дает свое согласие на обработку его персональных данных, а именно совершение действий, предусмотренных п. 3 ч. 1 ст. 3 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных», и подтверждает, что, давая такое согласие, он действует свободно, своей волей и в своем интересе. Согласие Пользователя на обработку персональных данных является конкретным, информированным и сознательным.

Настоящее согласие Пользователя признается исполненным в простой письменной форме, на обработку следующих персональных данных: фамилии, имени, отчества; года рождения; места пребывания (город, область); номеров телефонов; адресов электронной почты (E-mail).

Пользователь, предоставляет название_сайта право осуществлять следующие действия (операции) с персональными данными: сбор и накопление; хранение в течение установленных нормативными документами сроков хранения отчетности, но не менее трех лет, с момента даты прекращения пользования услуг Пользователем; уточнение (обновление, изменение); использование; уничтожение; обезличивание; передача по требованию суда, в т.ч., третьим лицам, с соблюдением мер, обеспечивающих защиту персональных данных от несанкционированного доступа.

Указанное согласие действует бессрочно с момента предоставления данных и может быть отозвано Вами путем подачи заявления администрации сайта с указанием данных, определенных ст. 14 Закона «О персональных данных». Отзыв согласия на обработку персональных данных может быть осуществлен путем направления Пользователем соответствующего распоряжения в простой письменной форме на адрес контактной электронной почты указанной на сайте название_сайта.

Сайт не несет ответственности за использование (как правомерное, так и неправомерное) третьими лицами Информации, размещенной Пользователем на Сайте, включая её воспроизведение и распространение, осуществленные всеми возможными способами. Сайт имеет право вносить изменения в настоящее Соглашение. При внесении изменений в актуальной редакции указывается дата последнего обновления. Новая редакция Соглашения вступает в силу с момента ее размещения, если иное не предусмотрено новой редакцией Соглашения. Ссылка на действующую редакцию всегда находится на страницах сайта: название_сайта.ru

К настоящему Соглашению и отношениям между пользователем и Сайтом, возникающим в связи с применением Соглашения подлежит применению право Российской Федерации.»

Результаты ЕГЭ