15.02.2012, Мария Владимировна Люкшинова – мама ученика 2 класса Люкшинова Александра
Сейчас время дилетантов во всех сферах нашей жизни. Чиновники от образования, не являясь специалистами в этой области, бездумными (или целенаправленными) реформами идя на поводу западных стран...
Сейчас время дилетантов во всех сферах нашей жизни. Чиновники от образования, не являясь специалистами в этой области, бездумными (или целенаправленными) реформами идя на поводу западных стран, способствуют снижению эффективности не только высшего, но уже и среднего образования. Думается, что в этой ситуации посильное вложение родителями денежных средств в решение необходимых организационных вопросов при открытости их расходования может принести ощутимую пользу.
Имея горький опыт обучения старшего ребенка в государственной школе (гимназии) (Не могу сказать, что образование там уж такое и бесплатное. Хотите внимания к вашему ребенку платите!), мы целенаправленно искали для младшего ребенка частную школу. И не ошиблись!
Вложение денежных средств в образование сына оправдано, так как:
1.Маленькая наполняемость классов — индивидуальный подход, а как следствие получение большего объема знаний и лучшего усвоения учебного материала учениками.
2.Практически домашняя атмосфера, то есть спокойная обстановка, доброжелательное отношение, а как следствие желание учиться.
3.Есть возможность сделать уроки под руководством учителя и получить дополнительные объяснения, если ребенок что-то не усвоил на уроке.
4.Занятия с психологом и логопедом.
5.Кружки.
6.Хорошее техническое оснащение классов.
7.Качественное питание.
Классный руководитель — это прежде всего педагог-профессионал!
Перед классным руководителем стоит одна из важнейших задач — создание благоприятной эмоциональной обстановки в классе с целью спокойного и планомерного общего развития личности каждого ученика. А в отношении учеников младших классов умение учителя привить любовь к учебе, научить детей работать, получая от этого удовольствие.
Учитель выполняет 3 взаимосвязанные функции:
1.Внимательное наблюдение за развитием индивидуальных способностей ребенка.
2.Своевременная помощь в решении возникающих проблем ученика.
3.Организация разнообразной деятельности в классе.
Наблюдая за работой классного руководителя моего ребенка (ученика 2-го класса) могу с уверенностью сказать, что этот педагог выполняет свою работу на все 100% и, что немаловажно, вкладывает в это свою душу и любовь к своим ученикам.
Создает благоприятную микросферу и морально-психологический климат в классе.
Осуществляет непосредственное наблюдение за индивидуальным развитием ребенка.
Оказывает помощь детям в установлении и регулировании межличностных отношений.
Умеет заинтересовать каждого ребенка на уроке (присутствовала).
Очень грамотно владеет интонацией. Грамотный и высококвалифицированный педагог.
Исходя из вышеперечисленного, можно сделать только один вывод о значимости труда классного руководителя: от него зависит (особенно в младших классах) отношение учеников к школе и образовательному процессу в целом!