Приветствую вас и рада познакомить со школой «Дипломат»!

Почему «ДИПЛОМАТ»? - этот вопрос задает почти каждый проявляющий к школе интерес. С него и начнем. Дипломат – это, конечно, не профессия применительно к школьному образованию. Это слово отражает ту многогранность качеств личности, привить и развить которые школа ставит перед собой как задачу. Но поставить перед собой задачу формирования качеств успешной личности мало. Нужен механизм для ее достижения.

И, наверно, наша школа стала эксклюзивной, так как этот механизм разработала.

Безусловно, хорошее образование, дающее возможность поступать в самые престижные вузы России и зарубежные вузы, – неоспоримый приоритет школы.

Но кроме образовательных приоритетов есть и другие. Найти свою нишу успешности для каждого ученика. Избавить ребенка от комплексов, мешающих самовыражению. Научить стилю поведения в конфликтных ситуациях, привести к осознанию, что слово «компромисс» - не ругательное, а объективно неизбежная реальность в урегулировании взаимоотношений. И решаются эти задачи комплексно – как учителями, так и психологами и классными дамами.

Учителями – на уроках при использовании инновационных образовательных технологий, обучающих взаимодействию и взаимоуважению.

  • Психологами – на тренингах и консультациях.
  • Классными дамами – в индивидуальных доверительных беседах с детьми и их родителями.

И каков, вы спросите, результат? И чем его измерять?

Главный критерий, на мой взгляд, это достижения детей – и не только в образовательной сфере, но и в том социальном статусе, которого они достигают в своей взрослой «послешкольной» и «послевузовской» жизни. Ведь история любой школы – это прежде всего история самореализации ее учеников и выпускников. История школы – это история их достижений.

Список этих достижений так огромен, что вряд ли уместится на ознакомительном сайте. Это и победы в районных, городских и международных олимпиадах. Это и признание на различных творческих конкурсах и фестивалях, это и поступление в самые престижные и востребованные вузы России.

Последнее достижение – это результаты ЕГЭ 2008-2009 учебного года, средний балл которого по всем предметам превысил на 10% общегородской по Петербургу.

Наши дорогие дети – успешны, приветливы, улыбчивы, доброжелательны. Именно они – визитная карточка школы.  Культурой своего поведения прекрасно вписываются в интерьер аристократического особняка с музейными картинами и скульптурами в стиле которого оформлена школа. И в этом гармоничном сочетании формы и содержания я и вижу высшее достижение школы.

Олендзская И.А.

Директор и учредитель школы с 1992 года. Лауреат конкурса педагогических достижений в номинации «Руководитель», почетный работник Народного Образования.